Estamos hablando de modelo educativo, es decir, resultados en pruebas estandarizadas de lectura/matematica, cantidad alumnos por clase, hrs de clase, sueldo de los profesores, nivel educativo de los profesores, resultados homogéneos independiente de la clase social, hrs de lectura en casa, desarrollo de capacidades artísticas, deportes, etc.
La cantidad de doctores, con la mobilidad que existe en europa en realidad no aplica mucho, la investigación se mide como % del PIB, igual que el gasto en educación, y la cantidad de phd se mide como % cada 100.000 habitantes (igual que la cantidad de presos).
Pa variar estan hablando weas, comparando weas incomparables.
Los unicos que le ganan a finlandia en los resultados del test PISA son singapur y otros paises asiaticos, que tienen pre-universitario desde kinder y como 8-12 hrs lectivas diarias. En finlandia, los niños van al colegio la mitad de hrs, no usan zapatos, las salas no tienen paredes, no tienen algo asi como "ramos" y no tienen notas hasta 8vo básico, para des-incentivar la competencia y fomentar la colaboración y el trabajo en equipo.
Aun así con todas esas "libertades" y weas hippies dignas de metodo waldorf, el alumno mas porro de finlandia es estadisticamente igual o mejor que un alumno bueno del nido de águilas. Imaginen lo que queda para el resto.
Se entiende o van a seguir argumentando webadas?