Proyecto de ley: Sin tareas Escolares

ANDREGRANDIE

el escopeta..
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27 Marzo 2009
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aun no comprendo como es que no pueden pasar todas las materias en el tiempo extra que tienen ahora comparado con la media jornada. No veo ninguna diferencia en el nivel de conocimiento que tiene un estudiante de media actual con uno de hace 20 años cuando era media jornada. Creo que el problema mas grande pasa por el hecho de que las tareas y todo el resto del aprendizaje es via computador , el cual solo es copiar y pegar en vez de pensar , razonar y almacenar.
 

Carlos E. Flores

Zombie
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17 Marzo 2005
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aun no comprendo como es que no pueden pasar todas las materias en el tiempo extra que tienen ahora comparado con la media jornada. No veo ninguna diferencia en el nivel de conocimiento que tiene un estudiante de media actual con uno de hace 20 años cuando era media jornada. Creo que el problema mas grande pasa por el hecho de que las tareas y todo el resto del aprendizaje es via computador , el cual solo es copiar y pegar en vez de pensar , razonar y almacenar.

El problema en ese caso es el profesor.
 

Miguelwill

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23 Febrero 2004
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creo que es un muy buen proyecto, pregunta para los padres de niños que asisten al colegio... aún piden cartulina???
SIACpRo.jpg
normalmente piden un papelografo para disertar alguna tarea o tema
 

Dettlaff

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27 Octubre 2010
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aun no comprendo como es que no pueden pasar todas las materias en el tiempo extra que tienen ahora comparado con la media jornada. No veo ninguna diferencia en el nivel de conocimiento que tiene un estudiante de media actual con uno de hace 20 años cuando era media jornada. Creo que el problema mas grande pasa por el hecho de que las tareas y todo el resto del aprendizaje es via computador , el cual solo es copiar y pegar en vez de pensar , razonar y almacenar.

Los contenidos a pasar aún aumentado considerablemente. Así por ejemplo, Educación Cívica y Economía, previa reforma eran asignaturas independientes, desde 1999 al 2011 fueron parte de unidades del curriculum de Historia en primero medio.

Concuerdo que dar tareas no es la manera de pasar contenidos. Tampoco dar como actividad un carpeta significa que el contenido ha sido visto. El mayor problema, según mi punto de vista, radica en el Mineduc por privilegiar números sobre calidad: Mas horas de clases, más calidad; más contenidos, más conocimientos, procurando que la educación secundaria se oriente a ser un propedéutico para la educación superior.

Saludos.
 

ANDREGRANDIE

el escopeta..
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27 Marzo 2009
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en todo caso eso de que ' no pueden pasar toda la materia en el tiempo estipulado' es un cuento viejo que he escuchado desde tiempos inmemoriales y en distintas partes del mundo. simplemente no saben como organizarse o a que darle prioridad.
 

Dettlaff

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en todo caso eso de que ' no pueden pasar toda la materia en el tiempo estipulado' es un cuento viejo que he escuchado desde tiempos inmemoriales y en distintas partes del mundo. simplemente no saben como organizarse o a que darle prioridad.

Si los contenidos están el programa de estudios, es porque todos son prioritarios, por algo el MINEDUC los cataloga como "mínimos". De todas formas, podrías iluminarme y darme cátedra de como organizar el curriculum, considerando que las cartas Gantt, las planificaciones y las dichosas sábanas son solo cuento viejo.
 

ANDREGRANDIE

el escopeta..
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27 Marzo 2009
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Si los contenidos están el programa de estudios, es porque todos son prioritarios, por algo el MINEDUC los cataloga como "mínimos". De todas formas, podrías iluminarme y darme cátedra de como organizar el curriculum, considerando que las cartas Gantt, las planificaciones y las dichosas sábanas son solo cuento viejo.
Pato , alguna vez te has cuestionado si los 'minimos' impuestos por el ministerio son reales ? es decir si se ve que muchos profesores por x,y,z motivo no alcanzan, no sera porque el minimo es incluso demasiado para la realidad ?
 

doncoyote

The ignored one
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23 Mayo 2006
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Pato , alguna vez te has cuestionado si los 'minimos' impuestos por el ministerio son reales ? es decir si se ve que muchos profesores por x,y,z motivo no alcanzan, no sera porque el minimo es incluso demasiado para la realidad ?

Lo que el Mineduc considere como "contenidos mínimos" es un grano de arena en la complejidad de la educación en Chle.
 

Dettlaff

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Pato , alguna vez te has cuestionado si los 'minimos' impuestos por el ministerio son reales ? es decir si se ve que muchos profesores por x,y,z motivo no alcanzan, no sera porque el minimo es incluso demasiado para la realidad ?

Eso es cuestionamiento de cada GPT, que acá realizamos de manera semanal. La conclusión de todos los colegas es la misma: Contenidos mínimos exagerados, pero hay que pasarlos ¿ la razón?, en realidad no es una, si no varias, te expongo dos:

1. Los alumnos de media son evaluados con pruebas estandarizadas.
2. Los colegios son supervisados. Sí, a las visitas de subvenciones se suman visitas técnicas, que revisan, entre otras cosas, que lo que está en el papel (carta Gantt) se esté realizando en la realidad concreta (revisan pruebas, leccionarios, entrevistas a profesores, etc.)

Así las cosas, los profesores debemos pasar los contenidos, no hay más. Otra cosa, eso sí, es el tema de las tareas para la casa, cosa con la que en general no estoy de acuerdo ni el objetivo ni en su forma.


Saludos.
 

sir_lestat

Shay Laren's Fan
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6 Junio 2007
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Yo recuerdo que cuando estaba en séptimo básico (Hace como 20 años atrás), cuando se implemento la jornada completa, Lo que nos dijeron era que con la Jornada completa, se eliminarían las tareas para la casa, que la jornada de la tarde serian actividades deportivas, talleres de teatro, música, etc. que además se contratarían profesores adicionales (alumnos en practica, recién egresados y voluntarios), para que hicieran de tutores para los alumnos con menor rendimiento, o intereses específicos como programación malabarismo, etc. Ó que tuvieran la necesidad de reforzamiento. que inclusive, podrían vestir el buzo del colegio, durante este periodo.

Es impresentable que la después de 20 años, no se cumpla la base de lo prometido e "Implementado"

recuerdo exactamente el mismo discurso.....tambien cuando iba en 7° basico...
 

ANDREGRANDIE

el escopeta..
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27 Marzo 2009
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Nota: no es que me desviara del tema, pero es que esa es la razon que utilizan la mayoria de los profesionales de la educacion para justificar las tareas para la casa (falta de tiempo para entregar el contenido).

Sumando horas de clases mas horas de estudio /tareas en casa se puede decir que un estudiante de enseñanza basica o media pasa mas ocupado que un estudiante de enseñanza superior.
 

pato_bmx

Papá, Profe y Gamer
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19 Mayo 2006
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Contenidos mínimos obligatorios my ass. Lo de las tareas siempre fue un atentado al desarrollo integral de los niños. No me dejaban jugar super si no las hacía :bncry

Posteado desde mi Sony Xperia Z1
 

Carlos E. Flores

Zombie
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Eso es cuestionamiento de cada GPT, que acá realizamos de manera semanal. La conclusión de todos los colegas es la misma: Contenidos mínimos exagerados, pero hay que pasarlos ¿ la razón?, en realidad no es una, si no varias, te expongo dos:

1. Los alumnos de media son evaluados con pruebas estandarizadas.
2. Los colegios son supervisados. Sí, a las visitas de subvenciones se suman visitas técnicas, que revisan, entre otras cosas, que lo que está en el papel (carta Gantt) se esté realizando en la realidad concreta (revisan pruebas, leccionarios, entrevistas a profesores, etc.)

Así las cosas, los profesores debemos pasar los contenidos, no hay más. Otra cosa, eso sí, es el tema de las tareas para la casa, cosa con la que en general no estoy de acuerdo ni el objetivo ni en su forma.


Saludos.

Antes cuando había menos control, en matemática hasta nos pasaban materia que no estaba en el programa. Que por cierto, era un programa bastante idiota. No creo que haya cambiado mucho desde que los políticos meten sus manos a mansalva en la educación.
 
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