Resultados de búsqueda

Tu lo has dicho....paralelamente!, ahí esta el problema. Y no se que tan poco a poco, si tenían hasta marzo de este año para definirse. Es gratuito? no me digas!!!!.....jajajajajaja. Es obvio que se que es gratuito, pero eso que tiene que ver?

NO, por que debilitas a los que ya son gratuitos, primero fortalecer esos, y luego paso subvencionados a gratuitos...

This.... En que País vive Marcel..............en el mismo de Bachelet parece....

Tu lo dijiste, ambos segregan....por lo tanto, ESTOY EN CONTRA DE AMBOS Hasta los mismos del IN dicen que son parte de una elite....

100% de acuerdo en todo.

Pero si es por eso, los emblemáticos generan una pequeña elite entre el % de alumnos que quiere acceder a ese nivel de educación. Caemos en lo mismo, SEGREGACION, por que para unos pocos? Y en el caso de los emblemáticos.....MUY POCOS. En teoría, si queremos un cambio REAL, hay que terminar con...

A lo primero, sigo sin estar de acuerdo, creo que ambos casos son igual de dañinos. Ambos casos forman pequeñas elites. A lo segundo, es justamente a lo que voy. La reforma obliga a esos particulares Subvencionados a elegir si se van a la gratuidad, o a ser particulares. Los que se pasen a...

Ah ok.

Suena a que puede cobrar caro...

Estaba claro que pasaría algo así...

De acuerdo, pero siento que ambos mecanismos son dañinos, sobre todo porque los emblemáticos no satisfacen ni el 6% de la demanda por cupos. Al final todo esto sigue siendo para unos pocos. Que pasaría si los que ahora son públicos, contrataran profesores destacados, invirtieran en...

No te confundas, mi visión claramente es mezclar. El problema es la mentalidad del Chileno promedio, que por un tema social, piensa que mezclar es dañino (Nada mas alejado de la realidad). Mi comentario anterior iba enfocado a lo académico, donde es común que el alumno destacado busca subir su...

Wn, ya veo que no te da para entender jajajajajajajajaaj. En fin, sabia que eras durazno, pero no imagine que tanto!

Es que ahí precisamente es donde esta el problema, esos colegios cuando se empiecen a "mezclar", que te asegura que los buenos alumnos no migren a colegios Particulares cuando sus Colegios sean Gratuitos? Por eso insisto, en una primera fase, había que re-estructurar y MEJORAR el PUBLICO, para...

Por eso cuando leo que basta con inyectar recursos....no se si reir o llorar...

Acá se explica mejor: http://www.conacep.cl/ranking-psu-estos-son-los-100-mejores-colegios-subvencionados/

Depende, si siguen lucrando le quitan los recursos, si pasan a Gratuidad, le aumentan los recursos por lo que entendi Claro, la idea es que el colegio debe ser integrador, para que efectivamente los buenos alumnos motiven a los otros para nivelar para arriba Pero ahí esta el punto, no era mejor...

Te pongo un ejemplo, tienes 2 autos, uno con 10 años de antigüedad, y otro con 1 año...nunca le has hecho mantención, te llega un bono y quieres invertir en ellos para que anden bien y no den problemas. Entonces lo llevas a un taller y le dices al mecanico: Tome ahí tiene 200 lukas para cada...

Sabes que Kast no me parece mala opción, necesitamos como País alguien que golpee la mesa de vez en cuando...

Pero veamos, del Municipal que tendrá un 20% mas de subvención, hasta el Particular Subvencionado que tendrá casi lo mismo si es que deja de lucrar, y al que quiera seguir lucrando (Que le quitaran la subvención), no te parece que categorías necesitan distintas medidas para nivelar hacia arriba...